吉川 一義 （よしかわ かずよし） 教授 YOSHIKAWA Kazuyoshi
所属組織・役職等
人間社会研究域 学校教育系
教職実践研究科長
学長補佐（ハラスメント 防止担当）
人間社会学域学校教育学類附属小学校長
人間社会学域学校教育学類附属教育実践支援センター長
教育分野
【学士課程】
人間社会学域 学校教育学類 教育科学コース 特別支援教育専修
【大学院前期課程】
教職実践研究科 教職実践高度化専攻
【大学院後期課程】
人間社会環境研究科 人間社会環境学専攻 人文学コース
所属研究室等
特別支援教育（指導臨床系） TEL:076-264-5511 FAX:076-264-5510
学歴
【出身大学院】
東北大学 博士課程 教育学研究科 総合教育科学専攻 修了
東京学芸大学 修士課程 教育学研究科 障害児教育専攻 修了
【出身大学】
福井大学 教育学部 卒業
【取得学位】
博士（教育学）
修士（教育学）
職歴
東京都立府中病院脳神経外科臨床神経生理学研究室 研究員(1987/04/01-1989/03/31)
福井県立福井南養護学校 教諭(1990/04/01-1999/03/31)
福井大学教育地域科学部附属養護学校 文部科学教官教諭(1999/04/01-2002/03/31)
金沢大学 教育学部 助教授(2002/04/01-2007/04/30)
金沢大学 教育学部 教授(2007/05/01-)
生年月
1962年08月
所属学会
日本特殊教育学会
日本重症心身者学会
学内委員会委員等
○教育研究評議会 委員(2024-2025)
○国際企画会議 委員(2024-2024)
○情報企画会議 委員(2024-2024)
○ハラスメント防止委員会 委員(2023-2024)
○自死防止委員会 委員(2023-2024)
○未来創成教育環運営委員会 委員(2024-2024)
○能登里山里海未来創造センター 教育・人づくりWG 委員(2024-2024)
○人間社会系教育研究会議代議員会 委員(2024-2025)
○人社系施設利用委員会 委員長(2024-2024)
○評価点検委員会 委員(2024-2025)
○将来構想委員会 委員(2024-2025)
○将来構想委員会 委員(2023-2024)
○学生相談委員会 委員(2023-2024)
○自死防止委員会 委員(2023-2024)
○評価点検委員会 委員(2023-2024)
○総合相談室 その他(2021-2024)
受賞学術賞
○福井県教育研究奨励賞(1997/03)
専門分野
特別支援教育
専門分野キーワード
重度重複障害児、知的障害、肢体不自由
研究課題
ICF理念に基づく障害児教育支援．
重症心身障害児における発達の機能連関と指導法に関する研究．
著書
- 新版 特別支援教育 インクルーシブ時代の基礎知識 クリエイツかもがわ 2019/04 原著書 分担執筆 玉村公仁彦，黒田学，向井啓二，平沼博将，清水貞夫（編），吉川一義 978-4-86342-255-1 C0037
- こどものリハビリテーション医学，第3版− 発達支援と療育- 医学書院 2017/12/01 原著書 分担執筆 伊藤利之監修、小池純子他編集 978-4-260-03217-9
- 肢体不自由教育 全障研出版部 2014/05 原著書 分担執筆 猪狩恵美子，河合隆平，櫻井宏明（編），細渕富夫，吉川一義，鈴木文春，竹脇真悟，木下博美，古澤直子，福新智幸，古日山守栄，小野川文子 978-4-88134-245-9
- 知的障害児の指導と評価 図書文化 2006/04 原著書 共著 天野正輝，吉川一義ほか221名 4-8100-6471-9 C3537
- 講座学校心理士-理論と実践.第4巻.学校心理士の実践(中学校・高等学校編) 北大路書房 2004/04 原著書 共著 秋田喜代美,吉川一義他14名 4-7628-2378-3
論文
- 重症心身障害児のリーチングと視覚的注意の関係 吉川一義 特殊教育学研究 56巻 4号 189-197頁 2018/12/31 査読有 原著論文 研究論文（学術雑誌）
- 重症心身障害児の空間への視覚的注意と姿勢・運動調整の関係 吉川一義 特殊教育学研究 55巻 (5)号 249-257頁 2018/02/28 査読有 原著論文 研究論文（学術雑誌）
- 重症心身障害児の応答性促進に関する発達援助 -初期発達におけるリーチングの機能に着目して- 吉川一義 2018/03/27 査読有 原著論文 学位論文（博士）
- 特別支援養育におけるロマンティックサイエンス（8）肢体不自由教育における主体取扱の問題 太田博己，吉川一義 特殊教育学会第55回大会発表論文集 2017/09/23 査読無 原著論文 研究論文（プロシーディング）
- 発達障害のある大学生の支援をめぐって 吉川一義 リハビリテーション研究 170号 22-25頁 2017/03 査読有 総説 研究論文（学術雑誌）
- ICFから特別支援教育の積弊を再考する 吉川一義 障害者問題研究 43巻 4号 18-25頁 2016/02 査読有 総説 研究論文（学術雑誌）
- 特別支援教育におけるロマンティック・サイエンス(6)子どもと一緒に，一緒の世界をつくることで初めて見えてくるものとは 吉川一義 日本特殊教育学会第53回大会発表論文集 2015/09 査読無 原著論文 研究論文（プロシーディング）
- 子どもと一緒に、一緒の世界をつくることの大切さに焦点をあててー特別支援教育におけるロマンティック・サイエンス（5）ー 吉川一義 日本特殊教育学会第52回大会発表論文集 2014/09 査読無 原著論文
- 総合リハビリテーションの深化を求めて –総合リハが教育に示唆するもの− 吉川一義， リハビリテーション研究 158号 18-20頁 2014/03 査読有 原著論文 研究論文（学術雑誌）
- 特別支援教育におけるロマンティック・サイエンス（3） 吉川一義 日本特殊教育学会第50回大会発表論文集 2012/09 査読無 原著論文 研究論文（プロシーディング）
- − 総合リハビリテーションの深化を求めて − 吉川一義 第36回総合リハビリテーション研究大会論文集 21頁 2013/10 査読有 原著論文 研究論文（プロシーディング）
- よりよい総合リハビリテーションの到達点を求めて−専門領域の現状と課題から専門性の再構築− 吉川一義 第36回総合リハビリテーション研究大会論文集 50頁 2013/10 査読有 原著論文 研究論文（プロシーディング）
- 一人一人のニーズに応じた自立活動の指導はどうあればよいか 吉川一義 第51回中部地区肢体不自由教育研究大会記録集 26-27頁 2013/10 展望 研究論文（大学・研究所等紀要）
- 我々は、いかに事実と出会い、いかにそれを表現するのかー特別支援教育におけるロマンティック・サイエンス（4）ー 吉川一義 日本特殊教育学会第51回大会発表論文集 2013/08 査読無 原著論文 研究論文（プロシーディング）
- 重複障害児の初期認知発達における感覚と運動の役割 吉川一義，堤 友海，宮地弘一郎 リハビリテーション・エンジニアリング 27巻 2号 79-82頁 2012/05 査読有 原著論文 研究論文（学術雑誌）
- 障害者基本計画：教育・育成への期待 −「障害者権利条約」根本精神の誠実な反映を期する- 吉川一義 ノーマライゼーション 33巻 12号 20-21頁 2012/01 査読有 原著論文 研究論文（学術雑誌）
- 小児の生活支援と領域・期間連携 −個別の教育支援計画における共通言語を探る− 吉川一義 リハビリテーション研究 146号 22-26頁 2011/03 査読有 原著論文 研究論文（学術雑誌）
- 特別支援教育におけるロマンティック・サイエンス（2） 吉川一義 日本特殊教育学会第49回大会発表論文集 2010/09 査読無 原著論文 研究論文（プロシーディング）
- ｢教育におけるICFの活用｣ − 共通言語としてのICF − 吉川一義 第31回総合リハビリテーション研究大会論文集 42-46頁 2009/09 査読有 原著論文 研究論文（研究会，シンポジウム資料等）
- ICF理念と生活機能モデルを教育支援に適用するにあたって、 吉川一義 特別支援教育とICF 16-25頁 2009/03 査読有 原著論文 研究論文（大学・研究所等紀要）
- 国際生活機能分類（ICF）の現況と問題点；教育領域における活用 吉川一義，河合隆平 総合リハビリテーション 37巻 3号 215-219頁 2009/03 査読有 原著論文 研究論文（学術雑誌）
- 学習障害：漢字の読字・書字困難 不登校から将来を見はじめた中学生 吉川一義 特別支援教育とICF 27-33頁 2009/03 査読有 原著論文
- 特別支援教育におけるロマンティック・サイエンス（序） 吉川一義 日本特殊教育学会第48回大会発表論文集 2008/09 研究論文（プロシーディング）
- Relationship between Increases of Cognitive Function and Intentional Expression Means in a Child with Severe Mental and Physical Handicaps 174頁 2005/08 査読有 原著論文 研究論文（プロシーディング）
- 重度脳障害児の能動的相互交渉を促す指導 吉川一義、杉澤育子、松井千絵 金沢大学教育学部紀要教育科学編 54号 89-100頁 2005/02 査読無 原著論文 研究論文（大学・研究所等紀要）
- Enhancing Intentional Expression in children with Sever Motor and Intellectual Disabilities. Kazuyoshi Yoshikawa, Kazuo Katagiri Inclusive Education: A Frmework for Reform 262-270頁 2004/09 査読有 原著論文 研究論文（学術雑誌）
- 知的障害養護学校における重度重複障害児教育実践の課題 吉川一義 特殊教育学研究 38巻 3号 47-51頁 2000/11 査読有
- 畑仕事から「生活」の組み立てへの展開を目指して 吉川一義 福井大学総合自然教育センター年報 3巻 59-62頁 2000/10 査読無 原著論文 研究論文（大学・研究所等紀要）
- 「仕事」：畑班の活動． 吉川一義 福井大学教育地域科学部附属養護学校第8回研究集会研究紀要 24巻 1号 104-109頁 2000/10 査読有 原著論文 研究論文（大学・研究所等紀要）
- Sensory funneling of liminal multipule point air-puff stimulation produces dramatic reduction in reaction time but relatively invariant P300 somatosensory evoked potential. Isao Hashimoto,Kazuyoshi Yoshikawa,Tomoaki Kimura Neuro report 10巻 15号 3201-3205頁 1999/10 査読有 原著論文 研究論文（学術雑誌）
- 重症心身障害児のコミュニケーションスキルについて 吉川一義 肢体不自由教育 132号 36-41頁 1997/09 査読有 原著論文 研究論文（学術雑誌）
- 訪問学級に在籍する児童の居住地交流について－経験の共有が少ない人との相互交渉を促進するための要因－ 吉川一義 福井県立福井南養護学校研究紀要 131-136頁 1997/03 査読有 原著論文 研究論文（大学・研究所等紀要）
- Neuromagnetic measurements of the human primary auditory response. Electroenceph.Clin.Neurophysiol. 96号 348-356頁 1995 査読有 原著論文 研究論文（学術雑誌）
- Perceptual changes accompanying controlled blocking of cutaneous afferents are related to somatosensory evoked potentials. 17号 24-32頁 1995 査読有 原著論文 研究論文（学術雑誌）
- Disparity between sensory nerve activity and psychphysical responses for air-puff stimulation of the index finger and palm in man. Neurol. Res. 16号 63-67頁 1994 査読有 原著論文 研究論文（学術雑誌）
- 重症心身障害者の応答性に及ぼす振動刺激の効果． 潟山陽子,吉川一義,堅田明義 東京学芸大学研究紀要1部門 43号 145-158頁 1992 査読有 原著論文 研究論文（大学・研究所等紀要）
- Input-output relation of the somatosensory system for mechanical air-puff stimulation of the index finger in man. 88号 645-650頁 1992 査読有 原著論文 研究論文（学術雑誌）
- Somatosensory evoked potential correlates of pychophysical magnitude estimations for air-puff stimulation of the foot in man. 88号 318-325頁 1992 査読有 原著論文 研究論文（学術雑誌）
- Somatosensory evoked potential correlates of psychphysical magnitude estimations for air-puff stimulation of the face in man. 88号 639-644頁 1992 査読有 原著論文 研究論文（学術雑誌）
- Conduction velocity and temporal dispersion of the nerve volleys evoked by air-puff stimulation of the index finger and palm. 81号 102-107頁 1991 査読有 原著論文 研究論文（学術雑誌）
- Compound activity in sensory nerve fibers is related to intensity of sensetion evoked by air-puff stimulation of the index finger in man. 81号 176-185頁 1991 査読有 原著論文 研究論文（学術雑誌）
- Multi-unit activity in sensory fibers is related to intensity of sensation evoked by air-puff stimulation of the glabrous hand in man. 81号 466-472頁 1991 査読有 原著論文 研究論文（学術雑誌）
- Latency of peripheral nerve and cerebral evoked responses to air-puff and electrical stimuli. 13号 1099-1104頁 1990 査読有 原著論文 研究論文（学術雑誌）
- 重症心身障害者の応答性に及ぼす「ゆらし」刺激の効果 吉川一義,小池敏英,堅田明義 生理心理学と精神生理学 7巻 2号 73-82頁 1989 査読有 原著論文 研究論文（学術雑誌）
- sensory nerve action potentials elicitede by mechanical air-puff stimulation of the index finger in man. 72号 321-333頁 1989 査読有 原著論文 研究論文（学術雑誌）
- Somatosensory evoked potential correlates of psychphysical magunitude estimations for tactile air-puff stimulation in man. 73号 459-469頁 1988 査読有 原著論文 研究論文（学術雑誌）
- 指先へのair-puff刺激による触圧感覚と刺激強度変化に伴う言語表現． 佐々木真,吉川一義,橋本勲 言語研究 3巻 2号 9-29頁 1988 査読有 原著論文 研究論文（大学・研究所等紀要）
講演・口頭発表等
- 発達障害児童生徒への理解と指導・支援の要点(会議名：石川県特別支援学級・通級指導教室設置校長会研修)(2023/11/28)
- 発達障害児童生徒への理解と指導・支援のあり方(会議名：石川県特別支援学級・通級指導教室設置校長会研修)(2022/11/28)
- 不登校や登校渋りを考える(会議名：白山市小中学校長研修会)(2022/09/28)
- ロマンティックサイエンスと最近接の課題(会議名：第43回福井県特別支援学校教育研究大会)(2022/08/09)
- パネル 2「コロナ危機とリハビリテーション」 休校期間中の生活が子どもの活動性に及ぼした影響 －生活の活発さに関する質問紙調査から－(会議名：第43回総合リハビリテーション研究大会)(2021/10/02)
- 障害のある幼児児童生徒の育ちを 支える 視点と学校看護師の関わりについて(会議名：令和３年 度 特別支援学校における医療的ケア対応 看護師研修会)(2021/08/18)
- 1）日本特殊教育学会第47回大会学会準備委員会企画シンポジウム企画者・指定討論者「ICFはいかに障害児教育の課題を継承し，克服するのか」 2）高機能自閉症児のストーリー抽出に関する事例研究 －WISC-Ⅲ「絵画配列」課題での眼球停留とその変化を指標とした検討－(2009)
- 1）日本特殊教育学会 第48回大会，準備委員会企画シンポジウム１（企画者・司会）：「特別支援教育におけるICF活用の前提」 2）日本特殊教育学会 第48回大会，自主シンポジウム42（指定討論者）「特別支援教育におけるロマンティック・サイエンス（序）」 3）日本特殊教育学会 第48回大会発表論文集，ｐ577，重症心身障害児の刺激応答性と刺激環境との関連性，－表出行動及び心拍反応を指標として－ (2010)
- 日本特殊教育学会 第49回大会，自主シンポジウム60（話題提供者）「特別支援教育におけるロマンティック・サイエンス（二）」 (2011)
- １）特別支援教育における意義と活用−ICFはいかに障害児教育の課題を克服するのか−，総合ﾘﾊﾋﾞﾘﾃｰｼｮﾝ，2009年3月． ２）教育領域におけるICFの活用，総合ﾘﾊﾋﾞﾘﾃｰｼｮﾝ研究大会（広島）シンポジスト，2008年8月． ３）特別支援教育とICF（科研研究成果の公刊物），2009年，3月．(2008)
その他（報告書など）
芸術・フィールドワーク
特許
共同研究希望テーマ
科研費
○基盤研究（C)一般「インクルーシブ教育における学級経営モデルの構築」(2019-2021) 代表者
○基盤研究(C)（一般）「脳性麻痺児の「個にとっての意味」を重視したライフ・ベースト・サポートモデルの構築」(2015-2017) 代表者
○挑戦的萌芽研究「「解釈力」を核にした教員養成モデルの構築」(2011-2012) 代表者
○基盤研究（Ｂ）「「国際標準としてのICF-CY理念に基づく「個別の教育支援計画」実践モデルの構築」(2009-2011) 代表者
○基盤研究（Ｂ）「国際標準としてのICF理念にもとづく「個別の教育支援計画」策定と実践モデルの構築」(2006-2011) 分担者
○基盤研究（Ｂ）「障害の重度・重複化とニーズの多様化に対応しうる訪問教育支援システムの構築」(2004-2005) 分担者
○基盤研究(B)（一般）「ＩＣＦ理念に基づく教育を実践する特別支援学校モデルの構築」
競争的資金・寄付金等
○競争的資金(学外) (2015-2017) 研究 脳性麻痺児の「個にとっての意味」を重視したライフ・サポートモデルの構築 科学研究費補助金 基盤研究C 日本学術振興会
○競争的資金(学外) (2010-2011) 研究 国際標準としてのICF-CY理念に基づく「個別の教育支援計画」実践モデルの構築 科研費（基盤研究Ｂ） 吉川一義
○競争的資金(学外) (2011-2012) 教育 「解釈力」を核にした教員養成モデルの構築 科研費（挑戦的萌芽研究） 吉川一義
○競争的資金(学外) (2004-) 研究 特別な教育支援に対応できる現職教員・保育士の養成を目的とした研修ﾌﾟﾛｸﾞﾗﾑの開発研究 金沢市地域政策研究助成事業
共同研究・受託研究実績
A-STEP採択課題
学域・学類担当授業科目
○肢体不自由教育論Ⅰ(2024)
○肢体不自由教育論Ⅱ(2024)
○重複障害児教育Ⅰ(2024)
○重複障害児教育Ⅱ(2024)
○障害児教育概論(2024)
○知的障害指導法(2024)
○特別支援コーディネータ序論(2024)
○重複障害児教育(2024)
大学院担当授業科目
○スクールソーシャルワーク論と実践(2024)
○スクールソーシャルワーク研究(2024)
○学校組織と共生教育のデザイン(2024)
○特別支援コーディネーター論(2024)
○発達障害の理解と対応(2024)
○共生教育カンファレンスⅠ(2024)
○特別支援学校実習Ⅰ(2024)
○実践研究Ⅰ(2024)
○実践研究Ⅱ(2024)
○地域教育実践(2024)
○共生教育プロジェクト(2024)
○発達障害評価・支援論Ⅰ(2024)
○発達障害評価・支援演習Ⅰ(2024)
○発達障害評価・支援論Ⅱ(2024)
○発達障害評価・支援演習Ⅱ(2024)
他大学の客員教授
○富山大学発達科学部
○金沢医科大学
教育活動（FD）に関する研究
国際事業協力
留学生参加の社会活動
審議会等の参加
○石川県教員養成協議会委員(2024/04/01-2025/03/31)
○科学研究費委員会専門委員(2020/04/01-2021/03/31)
○石川県特別支援学校中学部教科用図書選定委員会委員長(2020/07-2020/08)
○石川県特別支援学校小学部教科用図書選定委員会委員長(2019/07-2019/08)
○新学校教育金沢モデル構築会議委員(2014/08/19-2015/12/31)
○金沢市中学校教科用図書採択委員会副委員長(2011/05/13-2011/08/07)
○金沢市小学校教科用図書採択委員会副委員長(2010/05/10-2010/08/10)
講演可能なテーマ
○障害が重い子の理解と支援(キーワード：重度重複障害,機能評価,実証的実践過程)
その他公的社会活動
○石川県立医王特別支援学校(2013-2015) 学校評議員・学校関係者評価員会委員
○石川県立いしかわ特別支援学校(2010-2012) 学校評議員・学校関係者評価委員会委員
○石川県立いしかわ特別支援学校(2005-2008) 学校評議員・学校関係者評価委員会委員
○金沢市教育委員会(2008-) 巡回専門相談員