データ更新日：2026年04月07日
漢野 有美子 （かんの ゆみこ） 特任教授 KANNO, Yumiko
所属組織・役職等
人間社会研究域 学校教育系
教育分野
【大学院前期課程】
教職実践研究科 教職実践高度化専攻
所属研究室等
学歴
【出身大学院】
金沢大学大学院 修士課程 教育学研究科 数学教育 2001/03 修了
【出身大学】
金沢大学 教育学部 1987/03 卒業
【取得学位】
修士（教育学）
職歴
内灘町立内灘中学校 教諭(1987/04/01-1994/03/31)
津幡町立津幡中学校 教諭(1994/04/01-2001/03/31)
宇ノ気町立宇ノ気中学校 教諭(2001/04/01-2006/03/31)
金沢市立緑中学校 教諭(2006/04/01-2009/03/31)
津幡町立津幡南中学校 教諭(2009/04/01-2016/03/31)
津幡町立津幡中学校 教諭(2016/04/01-2019/03/31)
津幡町立津幡南中学校 教頭(2019/04/01-2021/03/31)
かほく市立高松中学校 校長(2021/04/01-2023/03/31)
かほく市立河北台中学校 校長(2023/04/01-2025/03/31)
津幡町立津幡南中学校 教諭(2025/04/01-2026/03/31)
生年月
所属学会
日本数学教育学会
学内委員会委員等
受賞学術賞
専門分野
専門分野キーワード
研究課題
著書
論文
- 言語的思考の発達を視点とした証明の指導～図形領域における教授実験の分析～ 大谷実、漢野有美子、中村雅恵 日本数学教育学会第42回数学教育論文発表会論文集 565-570 頁 2009/11
- 言語的思考の発達を視点とした証明の指導～図形領域における教授実験のデザイン～ 大谷実、漢野有美子、中村雅恵 日本数学教育学会第4０回数学教育論文発表会論文集 667-672頁 2007/11
- 相等関係の発達を視点とした一次方程式の教授実験 大谷実、漢野有美子、中村雅恵 日本数学教育学会第39回数学教育論文発表会論文集 247-252頁 2006/11
- 一次方程式の学習における相等関係の意味の発達 大谷実、漢野有美子、中村雅恵 日本数学教育学会第37回数学教育論文発表会論文集 687-688頁 2004/11
- 属性から特性への移行をめざす比例指導～教室における談話と抽出生徒の思考過程の分析～ 漢野有美子、大谷実 日本数学教育学会第36回数学教育論文発表会論文集 A203-A207頁 2003/11
- 属性から特性への移行をめざす比例の指導～中学校1年における教授実験のデザイン～ 大谷実、漢野有美子、中村雅恵 日本数学教育学会第35回数学教育論文発表会論文集 325-330頁 2002/11
- 比例の指導におけるグラフのシンボル化と談話の機能 大谷実、中村雅恵、漢野有美子 日本数学教育学会第34回数学教育論文発表会論文集 151-156頁 2001/11
講演・口頭発表等
- 数学的な活動の楽しさや見方・考え方のよさを気付かせるとともに、基礎・基本の確実な定着を図るための、個に応じた指導と評価の工夫 (2005/08)
その他（報告書など）
- 学校と地域の連携・協働による「チーム学校」と「働き方改革」の実現～コミュニティ・スクールを活用した地域の連携・協働の在り方～ 2024/07
- 思考力と表現力の育成のための板書とノート指導の工夫 教育科学数学教育No.681(明治図書) 7頁 2014/07
- 日常や生活場面にかかわる説明の読解 教育科学数学教育No.675(明治図書) 34-39頁 2014/01
- 図で表す（図形） 教育科学数学教育No.668(明治図書) 58-61頁 2013/06
- 「地球のまわりに巻かれたロープの長さ」にプラスαのこの工夫 教育科学数学教育No.660(明治図書) 28-31頁 2012/10
- 表現力を高める発問の工夫 教育科学数学教育No.645(明治図書) 68-71頁 2011/07
- 「数と式」の授業で板書をこう工夫する 教育科学数学教育No.639(明治図書) 28-31頁 2011/01
- 「論理的な思考力」の育成 図形の証明指導 教育科学数学教育No.632(明治図書) 54-59頁 2010/06
- 問題の読み取りや問題状況の把握に難がある 教育科学数学教育No.627(明治図書) 66-68頁 2010/01
- 「平面図形」（１年）の実践事例 教育科学数学教育No.621(明治図書) 9-13頁 2009/07
- 不等式を用いた表現 教育科学数学教育No.616(明治図書) 15-17頁 2009/02
- 比例を活用する力を育てる指導 教育科学数学教育No.615(明治図書) 30-34頁 2009/01
- 比例、反比例の関係を表・式・グラフを組み合わせて表現する～一意対応でみる比例～ 教育科学数学教育No.599(明治図書) 21-24頁 2007/10
- 数表の合体を通して比例を見直す 教育科学数学教育No.575(明治図書) 22-25頁 2005/10
芸術・フィールドワーク
特許
共同研究希望テーマ
科研費
○奨励研究（B）「「関数の概念形成過程における思考水準間の実証的研究」」(2001-2001) 代表者
競争的資金・寄付金等
共同研究・受託研究実績
A-STEP採択課題
学域・学類担当授業科目
大学院担当授業科目
他大学の客員教授
教育活動（FD）に関する研究
国際事業協力
留学生参加の社会活動
審議会等の参加
講演可能なテーマ
その他公的社会活動
○日本数学教育学会第107回算数・数学教育研究（石川）大会実行委員会(202504-202508) 実行委員
○金沢子ども科学財団算数・数学チャレンジクラブ(200504-201503) 指導員