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内閣官房及び内閣府との連携教育の実践,成果と展望　　金融経済教育

研究課題

著書

論文

• ＲＥＳＡＳ連携講座：基礎編　松浦義昭　日本経営工学会　『経営システム誌』　26巻　2号　200-209頁　2017/01
• わが国の自社株公開買付価格形成に関する理論的なフレームワークとその検証　松浦義昭、米澤康博　『証券経済研究』　120巻　21-44頁　2022/12　査読有　原著論文　研究論文（学術雑誌）

講演・口頭発表等

• 大学での金融経済教育（金融広報中央委員会：日本銀行本店（東京）2015年）(2015)
• ＲＥＳＡＳ地域経済分析システム（ 内閣官房・内閣府：（東京）2016年）(2016)

その他（報告書など）

芸術・フィールドワーク

特許

共同研究希望テーマ

科研費

○基盤研究(C)「ＲＥＳＡＳ（地域経済分析システム）教育プログラムの開発」(2017-2022)　代表者
○基盤研究(C)「学習指導要領と親和性の高い金融教育プログラムの構築と教員養成へのアプローチ」(2018-2022)　分担者

競争的資金・寄付金等

共同研究・受託研究実績

A-STEP採択課題

学域・学類担当授業科目

○統計学から未来を見る(2022)
○統計学から未来を見る(2022)
○統計学から未来を見る(2022)
○統計学から未来を見る(2022)
○統計学から未来を見る(2022)
○統計学から未来を見る(2022)
○統計学から未来を見る(2022)
○統計学から未来を見る(2022)
○統計学から未来を見る(2022)
○統計学から未来を見る(2022)
○統計学から未来を見る(2022)
○統計学から未来を見る(2022)
○統計学から未来を見る(2022)
○統計学から未来を見る(2022)
○統計学から未来を見る(2022)
○統計学から未来を見る(2022)
○統計学から未来を見る(2022)
○統計学から未来を見る(2022)
○統計学から未来を見る(2022)
○演習(2022)
○コーポレートファイナンス(2022)
○コーポレートファイナンス(2021)
○パーソナルファイナンス(2021)
○演習(2021)
○統計学から未来を見る(2021)
○統計学から未来を見る(2021)
○統計学から未来を見る(2021)
○統計学から未来を見る(2021)
○統計学から未来を見る(2021)
○統計学から未来を見る(2021)
○統計学から未来を見る(2021)
○統計学から未来を見る(2021)
○統計学から未来を見る(2021)
○統計学から未来を見る(2021)
○統計学から未来を見る(2021)
○統計学から未来を見る(2021)
○統計学から未来を見る(2021)
○統計学から未来を見る(2021)
○統計学から未来を見る(2021)
○統計学から未来を見る(2021)
○統計学から未来を見る(2021)
○統計学から未来を見る(2021)
○統計学から未来を見る(2021)
○統計学から未来を見る(2020)
○統計学から未来を見る(2020)
○統計学から未来を見る(2020)
○演習(2020)
○パーソナルファイナンス(2020)
○コーポレートファイナンス(2020)
○統計学から未来を見る(2020)
○統計学から未来を見る(2020)
○統計学から未来を見る(2020)
○統計学から未来を見る(2020)
○統計学から未来を見る(2020)
○統計学から未来を見る(2020)
○統計学から未来を見る(2020)
○統計学から未来を見る(2020)
○統計学から未来を見る(2020)
○統計学から未来を見る(2020)
○統計学から未来を見る(2020)
○統計学から未来を見る(2020)
○統計学から未来を見る(2020)
○統計学から未来を見る(2020)
○統計学から未来を見る(2020)
○統計学から未来を見る(2020)
○統計学から未来を見る(2020)
○統計学から未来を見る(2019)
○統計学から未来を見る(2019)
○統計学から未来を見る(2019)
○統計学から未来を見る(2019)
○統計学から未来を見る(2019)
○統計学から未来を見る(2019)
○統計学から未来を見る(2019)
○統計学から未来を見る(2019)
○演習(2019)
○コーポレートファイナンス(2019)
○パーソナルファイナンス(2019)
○統計学から未来を見る(2019)
○統計学から未来を見る(2019)
○統計学から未来を見る(2019)
○統計学から未来を見る(2019)
○統計学から未来を見る(2019)
○統計学から未来を見る(2019)
○統計学から未来を見る(2019)
○統計学から未来を見る(2019)
○統計学から未来を見る(2019)
○統計学から未来を見る(2019)
○統計学から未来を見る(2019)
○統計学から未来を見る(2019)
○統計学から未来を見る(2018)
○統計学から未来を見る(2018)
○統計学から未来を見る(2018)
○統計学から未来を見る(2018)
○統計学から未来を見る(2018)
○統計学から未来を見る(2018)
○統計学から未来を見る(2018)
○統計学から未来を見る(2018)
○統計学から未来を見る(2018)
○統計学から未来を見る(2018)
○統計学から未来を見る(2018)
○統計学から未来を見る(2018)
○統計学から未来を見る(2018)
○統計学から未来を見る(2018)
○統計学から未来を見る(2018)
○統計学から未来を見る(2018)
○統計学から未来を見る(2018)
○統計学から未来を見る(2018)
○ビジネス・ファイナンスＡ(2018)
○ビジネス・ファイナンスＢ(2018)
○演習／ビジネス・ファイナンス(2018)
○統計学から未来を見る(2017)
○統計学から未来を見る(2017)
○統計学から未来を見る(2017)
○統計学から未来を見る(2017)
○統計学から未来を見る(2017)
○統計学から未来を見る(2017)
○統計学から未来を見る(2017)
○統計学から未来を見る(2017)
○統計学から未来を見る(2017)
○統計学から未来を見る(2017)
○統計学から未来を見る(2017)
○統計学から未来を見る(2017)
○統計学から未来を見る(2017)
○統計学から未来を見る(2017)
○統計学から未来を見る(2017)
○統計学から未来を見る(2017)
○統計学から未来を見る(2017)
○統計学から未来を見る(2017)
○ビジネス・ファイナンスＢ(2017)
○ビジネス・ファイナンスＡ(2017)
○演習／ビジネス・ファイナンス(2017)
○ビジネス・ファイナンスＡ(2016)
○ビジネス・ファイナンスＢ(2016)
○演習／ビジネス・ファイナンス（３年生）(2016)
○演習／ビジネス・ファイナンス（４年生）(2016)
○統計学から未来を見る(2016)
○統計学から未来を見る(2016)
○統計学から未来を見る(2016)
○統計学から未来を見る(2016)
○統計学から未来を見る(2016)
○統計学から未来を見る(2016)
○統計学から未来を見る(2016)
○統計学から未来を見る(2016)
○統計学から未来を見る(2016)
○統計学から未来を見る(2016)
○統計学から未来を見る(2016)
○統計学から未来を見る(2016)
○統計学から未来を見る(2016)
○統計学から未来を見る(2016)
○統計学から未来を見る(2016)
○統計学から未来を見る(2016)
○統計学から未来を見る(2016)
○演習／ビジネス・ファイナンス(2015)
○ビジネス・ファイナンスＢ(2015)
○ビジネス・ファイナンスＡ(2015)
○初学者ゼミ(2014)
○演習／ビジネス・ファイナンス(2014)
○ビジネス・ファイナンスＡ(2014)
○ビジネス・ファイナンスＢ(2014)
○演習／ビジネス・ファイナンス(2013)
○初学者ゼミ(2013)
○ビジネス・ファイナンスＡ(2013)
○ビジネス・ファイナンスＢ(2013)
○ビジネス・ファイナンスＡ(2012)
○ビジネス・ファイナンスＢ(2012)
○演習／ビジネス・ファイナンス(2012)
○卒業研究(2012)
○ビジネス・ファイナンスＡ(2011)
○ビジネス・ファイナンスＢ(2011)
○演習／ビジネス・ファイナンス(2011)
○ビジネス・ファイナンスＡ(2010)
○ビジネス・ファイナンスＢ(2010)
○演習／ビジネス・ファイナンス(2010)
○ビジネス・ファイナンスＡ(2009)
○ビジネス・ファイナンスＢ(2009)
○演習／ビジネス・ファイナンス(2009)
○ビジネス・ファイナンス演習(2008)
○初学者ゼミ(2008)
○演習/ビジネス・ファイナンス(2008)
○ビジネス・ファイナンスＡ(2008)
○ビジネス・ファイナンスＢ(2008)
○演習/ビジネス・ファイナンス(2007)
○外国語文献研究(2007)
○ビジネス・ファイナンスＡ(2007)
○ビジネス・ファイナンスＢ(2007)

大学院担当授業科目

○ビジネスファイナンス特論a-1(2022)
○ビジネスファイナンス演習a-1(2022)

他大学の客員教授

教育活動（FD）に関する研究

国際事業協力

留学生参加の社会活動

審議会等の参加

講演可能なテーマ

その他公的社会活動