専門分野

教育社会学

専門分野キーワード

ＦＤ・ＳＤ、大学評価、韓国高等教育

研究課題

著書

• Robot-proof : AI時代の大学教育　森北出版　2020/01　Aoun, Joseph,杉森, 公一,西山, 宣昭,中野, 正俊,河内, 真美,井上, 咲希,渡辺, 達雄　9784627975217
• 知的キャンパスライフのすすめ　学術図書出版社　2023/04/01　監修　金沢大学「大学・社会生活論」テキスト編集会議
• 大学教授職の国際比較　世界・アジア・日本　東信堂　2020　分担執筆
• ROBOT-PROOF: AI時代の大学教育　森北出版　2020　翻訳書　共訳　杉森公一・西山宣昭・中野正俊・河内真美・井上咲希・渡辺達雄
• 大学評価の体系化　東信堂　2016　共著　生和秀敏

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論文

• 韓国における生涯職業教育の活性化　渡辺達雄　高等教育学会第２４回大会要旨収録集　2022/03/31　研究論文（プロシーディング）
• 教員の働き方改革にみえる大学の危機　夏目達也, 渡辺達雄ほか　大学教育学会誌　42巻　2号　2020/12/21　査読有　研究論文（学術雑誌）
• 教員の働き方改革にみる大学の危機　渡辺,　夏目他　大学教育学会第42回大会発表要旨集録　2020/06/07
• 韓国におけるNCS活用状況と課題　渡辺達雄　日本産業教育学会第60回大会要旨収録　2019
• 高等教育機関における成人向け継続教育の国際比較　夏目達也, 澤野由紀子, 渡辺達雄ほか　日本比較教育学会第53回大会発表要旨集録　2017/06

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講演・口頭発表等

• 韓国における生涯職業教育の活性化(会議名：日本高等教育学会第25回大会)(2022/05/28)
• 韓国の大学教授職の状況(会議名：大学教育学会第42回大会)(2020/06/07)
• 韓国におけるNCS活用状況と課題(会議名：日本産業教育学会第60回大会)(2019/10/06)
• 改めて授業の質保証と改善について考える-教育実践を振り返るためのガイド(会議名：北星学園大学全学ＦＤ研修会)(2018/03/02)
• 大学における社会人の学び直しをいかに組織するか(会議名：大学教育学会第39回大会)(2017/06)

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その他（報告書など）

• ラウンドテーブル報告 教員の働き方改革にみる大学の危機—The Changing Terms of Employment and Working Conditions for Academic Staff in the Time of Crisis for Universities　夏目 達也,山田 礼子,大森 不二雄,渡辺 達雄　大学教育学会誌 = Journal of Japan Association for College and University Education / 「大学教育学会誌」編集委員会 編　42巻　2号　64頁　2020/12
• 学位資格枠組みのグローバル展開の先にあるもの 　渡辺達雄　「高等教育複線化と国家学位資格枠組みの国際的展開」成果報告書　231-237頁　2016　③研究発表要旨（国際会議）
• 東アジア圏の教育における大学間交流と質保証システム（2） : 中国・上海域及び韓国の大学質保証の動向を中心に　島本 英樹,渡辺 達雄,堀井 祐介,林 透,前田 早苗,齊藤 貴浩,早田 幸政,Shimamoto Hideki,Watanabe Tatsuo,Horii Yusuke,Hayashi Toru,Maeda Sanae,Saito Takahiro,Hayata Yukimasa,シマモト ヒデキ,ワタナベ タツオ,ホリイ ユウスケ,ハヤシ トオル,マエダ サナエ,サイトウ タカヒロ,ハヤタ ユキマサ　大阪大学高等教育研究　2巻　19頁　2014/03/31
• 3. 大学生の学習とエンゲージメントの日韓比較 : (2)専門分野について(IV-6部会 高等教育(4),研究発表IV)　山田,礼子,相原,総一郎,渡辺,達雄　日本教育社会学会大会発表要旨集録　320頁　2013/09/13
• 東アジア圏の教育における大学間交流と質保証システム—Exchange between Colleges and Universities in the East Asian Higher Education Area and Quality Assurance System　早田, 幸政,望月, 太郎,齊藤, 貴浩,堀井, 祐介,島本, 英樹,中村, 征樹,渡辺, 達雄,林, 透,Hayata, Yukimasa,Mochizuki, Taro,Saito, Takahiro,Horii, Yusuke,Shimamoto, Hideki,Nakamura, Masaki,Watanabe, Tatsuo,Hayashi, Toru,ハヤタ, ユキマサ,モチヅキ, タロウ,サイトウ, タカヒロ,ホリイ, ユウスケ,シマモト, ヒデキ,ナカムラ, マサキ,ワタナベ, タツオ,ハヤシ, トオル　大阪大学大学教育実践センター紀要　8巻　17頁　2012/03/10　査読有

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芸術・フィールドワーク

特許

共同研究希望テーマ

科研費

競争的資金・寄付金等

○競争的資金(学外)　(2021-2025)　研究　コロナ時代の高等教育頭脳循環の国際比較研究‐新たなモデル構築に向けて
○競争的資金(学外)　(2014-2017)　研究　公共政策大学院の学修成果を指標とする質保証システムの各国間比較に関する実証研究
○競争的資金(学外)　(2013-2017)　研究　キャリア・職業教育による高等教育の機能的分化と質保証枠組みに関する研究
○競争的資金(学外)　(2010-2013)　研究　２１世紀型アカデミック・プロフェッション展開の国際比較研究
○競争的資金(学外)　(2010-2013)　研究　大規模継続データの構築を通した大学生の認知的・情緒的成長過程の国際比較研究

共同研究・受託研究実績

○教員の所属組織(2005-2007)
○社会科学分野の高度人材育成大学院に係る認証評価の充実策に関する実証的研究(2006-2007)
○学生の大学卒業程度の学力を認定する仕組みに関する調査研究(2007-2009)
○公共政策系人材育成にかかる地域認証評価システムの構築に関する研究(2007-2008)
○アジア・太平洋地域の高等教育市場化政策の比較研究(2008-2011)
○２１世紀型アカデミックプロフェッション構築の国際比較研究(2006-2009)
○非大学型高等教育と学位・資格制度に関する研究(2009-)
○専門分野別教育プログラム認定・評価導入への実証的研究(2009-)
○韓国における共通テスト(CSAT)のみによる大学入学者選抜の現状及び入学後の成績との関係や高大接続の現状などに関する調査研究(2008-2009)
○大学評価指標における「学生支援」の位置づけに関する実証的研究(2006-2007)
○学生の認知的・情緒的成長を支える高等教育の国際比較研究(2007-2009)
○学習意欲を高める授業科目が教育成果全般に及ぼす影響とその評価(2008-)
○21世紀型アカデミック・プロフェッション展開の国際比較研究(2010-)

A-STEP採択課題

学域・学類担当授業科目

○東アジア社会と教育A1(2017)
○キャリアディベロップメント実践－インターンシッププログラム－(2017)
○東アジア社会と教育A2(2017)
○キャリアディベロップメント実践－インターンシッププログラム－(2016)
○アクティブラーニング入門－反転教室，協同による学び－(2016)
○大学・学問論(2016)
○キャリアディベロップメント実践－インターンシッププログラム－(2016)
○東アジア社会と教育Ｂ(2016)
○グローバル時代の社会学(2016)
○アクティブラーニング入門－反転教室，協同による学び－(2016)
○大学・学問論(2016)
○東アジア社会と教育Ａ(2016)
○社会学基礎演習(2015)
○現代社会と教育(2015)
○実践力入門(2015)
○実践力入門(2014)

大学院担当授業科目

他大学の客員教授

教育活動（FD）に関する研究

○大学の教育支援体制の意識と行動－現状把握(2004)
○FD活動と支援体制の今後の課題(2004)
○韓国におけるFDの動向(2004)
○韓国の教職員資質開発(2005)

国際事業協力

留学生参加の社会活動

審議会等の参加

講演可能なテーマ

その他公的社会活動